Ateliers philo pour les jeunes en Essonne (91) : grandir en questionnant le monde !
« Nous devons enseigner aux enfants comment penser et non quoi penser » – Margaret Mead
C'est quoi un atelier philo ?
Les ateliers philo sont des espaces d’échange où les jeunes à partir de 4 ans réfléchissent et débattent sur des questions universelles. Ils développent leur esprit critique, favorisent l’empathie et apprennent à respecter les opinions des autres. À partir de fables philosophiques ou de situations du quotidien, ils explorent des notions telles que la justice, l’amitié, le bonheur ou encore la différence. Dans un cadre bienveillant, ils découvrent qu’il n’existe pas une seule vérité, mais une richesse dans la diversité des idées. Cela les aide à mieux comprendre le monde, les autres et eux-mêmes.
Déroulé d'un atelier philo, une approche adaptée à chaque âge !
Chaque atelier est conçu pour correspondre aux capacités d’attention et aux centres d’intérêt des enfants selon leur âge. L’objectif est de favoriser un climat de bienveillance et de respect, tout en encourageant la réflexion et l’expression personnelle.
4-6 ans : "Les petites graines de pensées" - 30 à 40 min
Eveiller à la curiosité et apprendre à réfléchir tout en douceur
- Accueil et mise en condition
- Chant ou petite activité ludique pour capter leur attention.
- Introduction au thème sous forme d’une devinette ou d’un objet mystérieux.
- Lecture ou narration
- Lecture d’une fable philosophique courte (ex. : Le Lion et le Rat de La Fontaine).
- Question simple liée au récit : « Pourquoi le rat a-t-il aidé le lion ? »
- Discussion guidée
- Questions adaptées à leur âge : « C’est quoi, un ami ? », « Pourquoi être gentil, c’est important ? »
- Tour de parole avec un objet-témoin pour faciliter les échanges.
- Synthèse créative
- Dessin ou collage pour représenter leurs idées.
- Partage des créations avec le groupe.
7-11 ans : "Les explorateurs et exploratrices des idées" - 45 à 60 min
Développer l'esprit critique et découvrir la richesse des points de vues
- Introduction et cadrage
- Présentation du thème sous forme de question : « Pourquoi on doit respecter les règles ? ».
- Rappel des règles d’écoute et de respect.
- Lecture ou mise en situation
- Lecture d’une fable ou observation d’une image philosophique.
- Exemple : Le Petit Prince (extrait sur l’apprivoisement).
- Débat initial : « Est-ce qu’on peut être ami avec tout le monde ? ».
- Discussion en petits groupes ou en grand groupe
- Questions ouvertes : « Pourquoi on a des amis ? », « Qu’est-ce qui fait un bon ami ? ».
- Encourager les enfants à donner des exemples concrets de leur vie.
- Conclusion ludique
- Dessin, BD ou création d’un slogan pour résumer leurs idées.
- Lecture ou exposition des productions.
12-16 ans : "Les penseurs en herbe" - 60 à 90 min
Discuter, débattre et s’ouvrir aux grandes questions de la vie.
- Introduction et contextualisation
- Présentation du sujet avec une citation ou une vidéo courte.
- Exemple : vidéo d’une campagne sur l’écologie et question : « Pourquoi protéger la planète ? ».
- Débat initial
- Questions polarisées pour lancer le débat : « C’est la responsabilité des individus ou des gouvernements ? ».
- Mise en place de rôles pour structurer l’échange (porte-parole, modérateur, etc.).
- Discussion et exploration
- Échange libre ou en sous-groupes avec restitution.
- Utilisation d’outils comme des cartes ou des images pour illustrer les idées.
- Clôture et mise en perspective
- Réflexion personnelle : écrire une phrase ou un mot-clé qui résume leur pensée.
- Partage final en cercle pour clôturer sur une ouverture positive.
Vous accueillez des jeunes et souhaitez leur offrir un espace d’échange et de réflexion ?
Les ateliers philo, adaptés à chaque tranche d’âge, favorisent l’esprit critique, l’empathie et l’ouverture d’esprit. Proposez-leur une expérience enrichissante pour grandir autrement !
👉 Contactez-moi pour organiser un atelier dans votre structure à Evry et partout en Essonne !